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博彩推广员上班靠谱吗,PBL丨三只小猪的背后,竟然还有这样的真相!

online_member 发表于 2020-01-03 16:45:40 | 阅读: 4798

博彩推广员上班靠谱吗,PBL丨三只小猪的背后,竟然还有这样的真相!

博彩推广员上班靠谱吗,全球教育者倡导的pbl教学法是什么?

pbl,是project-basedlearning的简称,直译为“项目制学习法”。pbl不直接告诉孩子答案,而是围绕一个问题展开,孩子经过思考之后,提出自己的假设或方案。然后,利用已经掌握的知识或技能动手操作,验证自己的假设是否成立。pbl的最终结果,不是一个简单的答案,而是一个“产品”,一个能解决初始问题的产品。

在家也能用pbl学习方法跟孩子“玩”

玩疯了未来课堂,将steam教育(科学、技术、工程、艺术、数学)融入pbl亲子互动流程,让孩子在“玩”的探究过程当中,找到科学解决问题的方法,形成长久、稳定的批判性思维能力、自主学习能力、团队协作能力。而这些能力,是孩子应对21世纪挑战的关键技能。

俗话说,小故事蕴含大道理。故事固然生动,惹得孩子喜爱,但往往道理很抽象,孩子似懂非懂。因此,让孩子对故事中的道理有切身体会就显得尤为重要了。

三只小猪的故事相信每个家长都给孩子讲过,今天咱们就以这个故事为例,用pbl教学法告诉你该如何让孩子去明白故事中的道理!

项目目标(project objectives)

1.让孩子学会设计结实的房子。

2.让孩子能判断什么样的材料更适合建造结实的房子。

3.让孩子能用已有或新知识设计结实的房子。

4.让孩子能对比和检测不同的房子,哪一个更结实。

5.让孩子能对工程师的工作有一个初步的感知。

故事引入(story introduction)

三只小猪的房子

适用年龄:5-8岁

从前有三只小猪,叫呼呼、噜噜和嘟嘟,他们要在森林里建房子。

第一只小猪呼呼,用稻草建了房子,只用了3个小时的时间。

第二只小猪噜噜,用木头建了房子,用了3天的时间。

第三只小猪嘟嘟,用砖头建了房子,一共用了3个星期的时间。

他们住在自己建的房子里,心里都很高兴。

一天,大灰狼听说三只小猪住到了森林里,激动地说:“三只小猪来得好,正好让我吃个饱!”

大灰狼来到呼呼门前,让呼呼开门,呼呼不肯开。大灰狼轻轻一吹,房子就倒了。呼呼赶忙跑到噜噜的木房子里,一边跑一遍喊:“大灰狼来啦!大灰狼来啦!”

大灰狼来到噜噜门前,让噜噜开门,噜噜不肯开。大灰狼吹了吹,房子摇了摇,大灰狼又吹了吹,房子就倒了。噜噜和呼呼赶紧跑去嘟嘟的砖头房子里,一边跑一遍喊:“大灰狼来啦!大灰狼来啦!”

大灰狼又来到嘟嘟门前,让嘟嘟开门,嘟嘟不肯开。大灰狼吹了吹,房子纹丝不动,大灰狼又使劲吹了吹,房子还是动也不动。

大灰狼眼睛滴溜溜地转了转,爬到了嘟嘟的烟囱上,想从烟囱上爬进去。嘟嘟识破了它的诡计,在烟囱下烧了一锅开水,大灰狼被烫坏了,再也不敢来捣乱了。

驱动性问题(driving question)

故事讲完了,但先不要急着去告诉孩子为什么草房不结实而砖房结实。我们不妨换个思路,向孩子提出问题,如果你是小猪,你会怎样建造一个结实的房子?

头脑风暴(kid’s voice and choice)

提出问题后,先不要急着让孩子给出答案,要引导他去思考:首先,我们知道前两只小猪的房子被轻而易举地吹到了,然而最后一只小猪的房子却依然矗立着。那么问问孩子,这是因为大灰狼没力气了?还是嘟嘟的建房技术好?或者是因为材料不同!

当然,房子是否结实跟很多因素有关,那么要让孩子对问题集中性思考,从而抓住关键问题。

故事中没有提及大灰狼的体力,也没有明确凸显嘟嘟的建房技术,那么可以让孩子关注的问题就显而易见了——房子的材料。

锁定了关键问题,便要让孩子思考如何解决:用什么材料给小猪建房子更结实?

收集材料(collect materials)

家长可以和孩子一起找一找,在我们身边都有什么材料可以建房子?为了取材方便,我选取了吸管、牙签、冰棍棒、胶带、棉花糖、橡皮泥和3个小猪玩偶。

设计和搭建( design and construct)

方案一:

吸管房子

吸管、胶带、剪刀

①剪12段长度相同的吸管;

②用胶带将12段吸管粘成一个正方体;

③把小猪玩偶放在吸管房子里面。

方案二:

牙签房子

牙签、棉花糖

①找12根牙签,长度不够可以两两拼接;

②用棉花糖将牙签固定,组成一个正方体;

③把小猪玩偶放在牙签房子里面。

方案三:

木棍房子

冰棍棒,橡皮泥

①找12根冰棍棒;

②用橡皮泥将冰棍棒固定,组成一个正方体;

③把小猪玩偶放在木棍房子里面。

检测和展示( evaluate and present)

不同材质的房子成形后,我们就要进行测试了,此时小猪玩偶要放在房子里,测试内容包括:①房子会不会轻易被风吹到;②能否承受一定重量;③是否足够坚固。(当然,家长们还可以和孩子一起设计更多的测试内容)

分享改进

测试后,可以跟孩子一起交流心得,对建更稳固的房子提出改进的方法或方案。

课程设计参考标准(美国ngss标准 5-8岁的工程设计):

ets1-1问问题、观察、收集信息,以便得出合理方案解决初始问题;

k-2-ets1-2设计草图、或者用实物设计模型来解决初始问题。

绘本推荐:《三只小猪》

这是一个培养幼儿勤劳肯干、聪明机智、乐于助人的故事。在故事中,三只小猪各自建造了稻草房、木头房、还有砖头房子。

因为稻草房子和木头房子用工时间短,且不结实,所以很快就被大灰狼吹倒了。只有第三只小猪,因为用时时间长,它的砖头房子结实,成功地把大灰狼挡在了门外。

阅读之后,孩子们会初步养成不能偷懒、要为长远打算的思维习惯。

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